师范大学优势专业建设实施方案.docx

师范大学优势专业建设实施方案为进一步加强我校的本科专业建设，形成一批办学水平高，教学效果好，在国内具有一定竞争力与影响力的优势专业，进而带动我校专业建设整体水平的提升，根据XX师范大学以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革实施意见的要求，制定本方案：一、建设目标优势专业建设工作是学校“十三五”本科教学工作的重要组成部分，依据学校发展战略与办学定位，通过实施优势专业支持计划，旨在建设一批具有区域特色、行业优势、实力强、声誉高的，有先进的教育理念、高质量的教学成果、高水平的师资队伍的本科专业。二、优势专业的申报（一）申报条件1.专业建设目标明确，具有科学合理的专业建设规划,专业办学特色鲜明，办学条件完善，教学管理制度健全，优势明显。2 .人才培养方案能够体现时代精神，注重价值塑造、能力提升和知识传授，注重创新精神与实践能力的培养，形成科学合理、具有特色的专业课程体系和实践教学体系。3 .专业带头人具有较高知名度。专业师资队伍有良好的科研背景或专业技术背景，且年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理。4 .专业建设与教学改革成效显著。教学理念先进，教学方法合理，教学中心地位突出，对相近专业起到带头、示范和辐射作用。有省级以上教改项目和获奖成果，建成校级以上优质课程若干门，组织学生积极参与竞赛且成绩优良。5 .专业办学条件优良。具备培养高素质人才需求的现代化教学设备，较为完备的专业图书资料和先进的实验教学体系，校内外实验、实习条件能够满足实践教学的要求，并与相关的行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。6 .已有3届以上本科毕业生，毕业生综合素质好，高考第一志愿报考率、毕业生就业率和毕业生满意度均位居学校前30%o7 ,优势专业建设立项适当向以教学为主的学院倾斜。（二）申报程序1.学校统一组织申报。2.学院递交如下申报材料：（1） XX师范大学优势专业建设申报书；（2）相关支撑材料（专业建设规划、专业建设方案、人才培养方案、有关证明材料等）。3.学校组织校外专家进行评选;4评选结果报学校审批后发文公布，予以立项建设，并授予“XX师范大学优势专业”荣誉称号。三、优势专业的建设、管理与评估验收（一）建设与管理校级优势专业建设项目每年申报一次，建设周期为三年。1 校级优势专业建设的管理实行校、院两级负责制。专业所在学院负责优势专业建设项目的实施，学校负责建设过程中的宏观协调，并组织阶段性检查和评估验收工作。对建设效果显著的专业，推荐申报省级优势专业。学校每年组织一次检查，及时解决出现的问题，以达到预期的建设目标。对于出现的问题限期进行整改，对于整改不力或整改效果不明显的专业，取消其当年建设经费。2 校级优势专业建设实行项目负责人制。项目负责人全面负责专业建设的各项工作，按照学校要求积极组织完成各类检查验收工作，保证按期达到专业建设的预期目标。3 学校对立项建设的优势专业在招生计划安排、设备和图书资料购置、实习基地建设、教材编写以及人才引进和师资培训等方面予以政策倾斜。学校给予每个批准立项建设的优势专业建设经费30万元，分三年下拨，经费使用实行项目负责人制，学院院长负责对经费使用情况进行审批。4 “十四五”期间，学校共建设20个优势专业，其中第一年建设12个，第二年建设8个。省级优势专业申报从校级优势专业中择优推荐。（二）评估验收校级优势专业建设项目建设期满后，由教务处组织评估验收。1 项目负责人组织建设组成员进行自评，并撰写自评报告；2 学校委托第三方评估机构，根据评估指标对其建设成果进行全面检查、评议与审核，并写出评估报告，报学校备案。3 经评估验收不合格的专业，限期一年整改，一年后再向学校提出申请接受评估验收，若仍未达到建设目标，学校将扣除剩余经费，该专业三年内不准重新申报。