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    《稻草人》中学生读后感400字八篇.doc

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    《稻草人》中学生读后感400字八篇.doc

    稻草人中学生读后感400字八篇 稻草人中学生读后感400字1今天我读了稻草人这本书,书的作者是作家叶圣陶。这本书里有许多篇丰富多彩的故事,每一篇故事,都有深刻的寓意,让我颇有感触。其中,我最喜欢的故事就是稻草人。农村的孩子大多见过稻草人,它们一般是用稻草做的,被插在田间地头,用来驱赶麻雀等。而在叶圣陶爷爷笔下的稻草人,它既不能走,不能说,也不能动,和现实生活中的稻草人似乎没有什么区别。不同的是,故事中的稻草人有思想,心地善良,富有同情心,一心想帮助世上所有受苦受难的人,可惜他心有余而力不足。正是它的所见所思,向我们展示了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。恰到好处地反映了社会上统治阶级剥削老百姓,甚至将他们逼上绝路的悲惨现实。稻草人的主人是个年迈的老太太。眼看庄稼会有好收成,她很高兴,可是稻子的天敌一种蛾子在稻叶上安了家,丰收是无望了。稻草人想到主人,心如刀割,她多想告诉老太太,可他不会说话;稻草人还看到了一个渔妇和一个病重的孩子。稻草人想给孩子一些温暖和帮助,但他只能一动不动地站着;一位妇女想投河自尽。稻草人想去阻止她轻生,但却什么也做不了最后,稻草人倒下了!它恨自己无能,不能帮助他人,深深自责,因为伤心而心碎了。我想,对于稻草人来说,面对这一幕幕的凄凉简直就是“哑巴吃黄连有苦说不出”呀!在它的心里有急,有怨,有恨,有惭愧,世间的痛苦压得它喘不过气来,它所做的努力却得不到任何效果。这真让人揪心!其实我认为,稻草人里面还是有一点光明的,那就是稻草人那颗善良的心,在无边的黑暗里像宝石一样发光!虽然无力,但星星点点的聚集总会撑起一片光明。叶圣陶爷爷一定在想:倘若这个最善良、最可怜的稻草人能唤起人们心底的善良,那我们终究还是有希望的。是啊,他自己又何尝不想解救处于水深火热之中的人民呢?只可惜自己也像个稻草人有心却无力稻草人的精神是多么崇高!他时时为别人着想!如果他有能力改变这世间不幸的一切,那该有多好啊!我们要学习稻草人的这种悲天悯人的情怀,如果我们每个人都奉献一点爱,即使我们的力量很微薄,聚集起来也会是一股巨大的力量。让冷被暖融化,那样,世界就会变得更美好稻草人中学生读后感400字2我一直以为稻草人是一篇长长的童话故事,读过之后,才知道这是一部由许多小故事组成的文集。一个个童话故事吸引了我,里面既有调皮的猴子,温顺的老牛,也有善良的稻草人和_诈的飞蛾。读完之后,我发现其中包含着许多深刻的道理,这些道理与我们的生活息息相关,我也开始学着思考,从故事中学习分辨真与假、善与恶。稻草人这篇童话讲述的是稻草人的主人是个命运悲苦的老妇人,在一个晚上,她的田地被虫子吃光了;一个渔妇无暇顾及生病的孩子,夜晚去抓鱼,但是抓来的鲤鱼却死了;一个女人不想再被亲人卖,投河自尽了。而稻草人一直站在麦田里,看着这些事情发生,他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人,通过这个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实的展现了旧社会劳动人民的苦难。这本书语言优美,浅显易懂,故事也很有教育意义。描写透彻、细腻、通过一个个有趣的故事,告诉我们做人的道理。我看着这本书,犹如身临其境,好像从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书,我喜欢这本书。稻草人中学生读后感400字3稻草人是一个让我上受益匪浅的童话故事,是中国作家叶圣陶创作的,这个童话隐含了很多道理,鲁迅说,叶圣陶的“稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路”。我想,这个童话也许会影响我一生。稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人,因以稻草为之,故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文,我的心中却满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象一直都挥之不去,可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛楚,怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃,不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的,那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出,老百姓的苦他都看到,但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。稻草人也是我们现实生活中一种人,一种默默无闻,而无私奉献,平平凡凡,却又不平凡的人!他们是值得尊敬,值得敬仰的人,同时更是我们的人格追求,我们的做事标榜!我们应该向他们学习!稻草人中学生读后感400字4稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子都生病去世,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敌一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人干瘪的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样。稻草人使劲地扇扇子,可是蛾子们还是继续放卵,然后从容不迫地飞走了。稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响。他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生。孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上哪里有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶温暖。但他只能一动不动地呆着,他伤心极了沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了。她走投无路,想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了。他伤心地哭了稻草人中学生读后感400字5珍惜现在的生活是每个人必须要做到的事。稻草人,顾名思义是用稻草扎编成的。插在农田里。主要用来驱赶破坏庄稼害虫。稻草人虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助别人。在一个漆黑的夜晚,他亲眼目睹了令他伤心的三件事。稻草人正在田里尽责尽职地看守着田地。他的主人是一位可怜的老奶奶。她的丈夫和儿子都死了。老奶奶只能靠种田来养活自己。一年比一年种的庄稼越来越少。她希望今年能有个好丰收。今年好不容易到了丰收的季节,但是却遇到了天敌小蛾子。蛾子把稻谷都吃了,稻草人只能眼睁睁的看着蛾子啃食庄稼,自己却帮不了忙。第二件事。稻草人看到一名渔夫程着小船,带着一个孩子去捞鱼。孩子一直在咳嗽,但是当妈的也没办法啊。连粮食也吃不起。孩子一直喊口渴,渔夫就随便捞了河水给他喝,但是越喝越严重。稻草人看着心疼,自己却帮不了忙。第三件事。一位妇女的孩子死了,她的丈夫又要把她给卖了。别提心里有多难过了。她就跑到河边,要跳河自尽。稻草人看见了,急忙扇动扇子。但这有什么用呢?自己却帮不了忙。珍惜现在的生活是每个人必须要做到的事。本故事通过稻草人来描写了上世纪20年代中国人民的辛酸故事。我们在可怜他的同时,也要更加珍惜现在的幸福生活。稻草人中学生读后感400字6我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书稻草人。这是一本由多个童话组成的一本书,所以我们读起来时特别有兴致。其中,我最喜欢看稻草人这篇*。*讲的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人,它帮着老太太驱赶害虫。有次见河上有一只船,是一位女士和她的儿子。儿子得了病,口很渴,一直喊着要喝水,可那位女士没有给他水喝,而是继续在河里捕鱼。捕了一条鲤鱼,把它放在在桶里,刚好就在稻草人的旁边。稻草人不能动,鲤鱼说:“你救救我吧,把我放出来吧!”可是稻草人动不了,鲤鱼以为它见死不救,就慢慢地死去了。稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬,也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!稻草人中学生读后感400字7最近,我读了文学家叶圣陶写的稻草人这本书。他由24篇小童话组成,当然,最吸引我的还是其中之一的稻草人。稻草人是用一个稻草编成的人,他虽然不能像人一样行走、说话,但他有一颗善良、仁慈的心。他想帮助身边所有的困难的人,想让他一直愁眉苦脸的主人笑一笑这个故事主要讲了,稻草人在一夜之间目睹了三件不幸的事。首先是当一只飞蛾飞到了菜园里落在菜叶上产了卵,稻草人想把卵弄掉赶走,却无能为力。只好眼睁睁的看着虫子把主人的劳动一点点的吃掉,当想到主人会因此又颗粒无收时,它的心如刀绞,难过极了。接着,他听到一阵咳嗽声从河边的小船里传来,看到一位妇女带着生病的儿子来到河边捕鱼,为了捕到鱼充饥,妇女只能狠心的把孩子扔在一旁,孩子渴了只能喝河里的脏水,他看了恨不得马上垫在小男孩身下给他温暖,哪怕用自己来烧水给男孩喝。稻草人非常同情他们。想想我们现在的孩子,吃得饱、穿得暖,生病理由妈妈陪着,还能舒舒服服地躺在床上想吃什么吃什么,真是太幸福了,我们应该珍惜现在的生活,感谢身边爱我们的人。最后,又来了一位伤心过度,想要自杀的女人,稻草人见了想要阻止他、帮助他,却无法移动,而干着急,最后在深深的自责中倒下了。通过这篇*,我想到生活中也有许多像稻草人一样热心的人,他们总是默默无闻,无私奉献,平凡而却又不平凡的人,他们值得尊敬,值得我们学习。

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