1、xx县中小学新冠肺炎常态化疫情防控实施方案 2、xx县中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作方案.docx

XX县中小学新冠肺炎常态化疫情防控实施方案一、总体要求（一）指导思想把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署上来，以高度的责任心和强烈的使命感，坚持战时思维,建立战时机制，运用战时方法，做到依法防控，审慎实施，确保师生生命安全和身体健康，确保教育教学平稳实施，确保社会稳定。（二）基本原则1 .统一领导，服从指挥。全县学校常态化疫情防控工作在县委县政府统一领导下开展，实行全县“一盘棋”，服从统一指挥，实现疫情防控和教育教学精准平稳。2 .充分准备，保障有力。各校每学期开学前，要做好防疫物资、临时隔离观察点、人员、技术、管理等各方面的充分准备。全面排查每位师生员工的健康状况，搞好疫情防控培训和应急演练，确保开学时各项准备充分到位。3 .错峰开学，分批返校。依据疫情发展态势，按照有关法律规定，全县统一安排，合理确定各级各类学校开学时间，实行错峰分批开学,最大限度降低人员密度，减轻疫情防控压力。4 .严格管理，可控有序。疫情防控期间，全县各级各类学校要严格执行疫情防控各项规定要求，一律实行封闭管理，坚决防止疫情向校园蔓延。5 .群防群控，整体联控。各乡镇中心学校、各学校要强化责任,通力协作，密切配合，形成工作合力，及时有效应对各种突发事件,确保教育教学工作平稳安全有序。二、中小学校每学期开学前准备工作（一）建立防控工作体系1 .强化属地责任，建立包校机制。按照属地管理原则，在乡镇新冠肺炎疫情防控指挥部领导下，各学校要做好疫情防控及学校开学工作，实行局领导包乡镇、乡镇中心学校教师包学校的包校责任制，落实防控物资、经费保障等措施，督促、指导学校做好疫情防控工作。2 .强化主体责任，组建专门队伍。各学校根据疫情防控工作需要和实际，成立由校长、分管副校长、年级主任、有关部门负责人等人员组成的疫情防控工作专班，校长是学校疫情防控第一责任人，分管副校长是直接责任人。班主任是班级疫情防控直接责任人，负责本班疫情防控工作，组织协调任课教师和学生落实防控措施。压紧压实防控责任，做到分工具体、责任明确、措施落实。3 .强化各方协同，织密防控网络。建立学校、年级、班级、师生员工、学生家长共同参与的联防联控工作网络，强化沟通衔接，确保防控网络运转顺畅、工作有序开展。逐级明确疫情防控信息报告人,确保信息及时畅通准确。4 .强化督导检查，确保工作落实。乡镇中心学校、县直学校领导班子加强督导检查，确保学校疫情防控各项工作落实、落地、落细。（二）完善、落实“两案九制”各学校周密制定疫情防控工作方案和应急处置预案。修订完善传染病疫情报告制度、晨午晚检制度、因病缺课缺勤登记追踪制度、复课复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。（三）严格落实师生员工健康认证组建责任专班，精准摸排全体师生员工（含校内住户）基本信息，包括寒暑假期间流动情况、接触人员情况、身体状况，精准建立学校全体师生员工健康卡和疫情防控信息台账，对师生员工旅居情况、健康状况逐一统计核查。重点了解师生员工（含校内住户）是否有过疫情高发地区居住史或旅行史、是否与县外输入人员接触、是否与患者（包括疑似病例）接触。凡是因疫情防控需要医学观察的师生员工,必须从最后一次接触之日算起居家隔离14天，身体健康方可返校。要把食堂员工信息摸排和健康体检作为重中之重。摸排工作务必做到人员清底数明、信息准、全覆盖、责任实。（四）开展教职工防病知识技能培训演练学校会同乡镇卫生院对全体教职员工进行防控制度、消毒与个人防护等防病知识技能培训。学习传染病防治法突发公共卫生事件应急管理条例等法律法规和各级疫情防控指挥部印发的有关文件精神。组织开展应急演练。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围，做好打持久战的准备。加强心理疏导，纾解教职工焦虑情绪，引导教职工以积极健康的心态做好疫情防控和教育教学工作。（五）做好校园安全卫生隐患排查整改和预防性消毒做好校园安全隐患排查整改和周边环境治理，完成校园安防“三个100%”（封闭化管理、专职保安配备率、校园视频监控联网率）建设任务，实行全封闭管理。安全、科学、合理、全面开展校园环境清洁整治行动。开展灭鼠、灭螳、灭蚊、灭蝇专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，加强教室、宿舍、食堂、厕所、空调系统等重点区域、场所及设施设备的保洁和消毒，对物体表面进行预防性消毒处理，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造干净卫生的环境。乡镇中心学校、县直学校要争取有关部门到学校履行职责，加大支持保障力度，加强专业技术指导，加快补齐学校安全、卫生等方面短板，营造安全卫生校园环境。（六）做好食堂、饮用水的安全监管进一步加快学校食堂建设，每学期开学前配齐餐（饮）具消毒设施设备，全面实现“明厨亮灶”。加强对学校食堂的全面检查、全员卫生安全培训。严格执行学校食堂和师生员工用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和日常监测检查工作，防止带病上岗。食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜等食物材料，严禁采购野生动物作为食物进入学校。加强自备水源防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供生活饮用水的，必须检测合格后才能使用。（七）做好防控物资储备根据应急与储备相结合的原则，由教育局后勤办统筹，保障学校防控物资采购和储备。每学期开学前，按14天用量，做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒液等防控物资储备，准备好体温检测仪器设备。学校在洗手间必须配备肥皂或洗手液。（A）设立临时隔离室临时隔离室位置要相对独立，不得设在紧靠教室、幼儿活动室、食堂、宿舍等学生易到达的场所，采光和通风良好，不得与其他室内区域有空气流通，最好有单独使用的卫生间和洗手设施。设置提醒标识，专人管理。临时隔离室内应备有必要的物资储备，如隔离衣、医用N95口罩、一次性无菌手套、体温计、消毒液、座椅、床上用品和医用废弃物回收装置。（九）建立学校卫生室寄宿制中小学和在校学生600人以上的非寄宿制中小学必须建立学校卫生室，配备1-2名专（兼）职卫生专业技术人员或保健老师；600名以下的非寄宿制中小学应配备专职或兼职保健老师；幼儿园根据规模、接收儿童数量等设置相应的卫生室或保健室，接收儿童数量150人以上配备专职卫生保健人员。规模较小的中小学幼儿园，由乡镇中心学校、卫生院统筹安排，按照就近原则安排医疗机构与学校建立长期合作关系，每所学校必须有指定的专职医生负责学校卫生防疫工作。卫生室场地基本医疗设施设备、药品等由学校按照医疗机构提供的清单配齐，争取财政部门按照政府购买服务项目方式做好经费保障。（十）做好开学前验收和风险评估工作乡镇中心学校要成立新冠肺炎疫情防控领导小组，对属地每所学校按照以上九项内容逐一进行疫情防控检查验收和风险评估，做到“合格一所，开学一所”。三、中小学校开学后防控工作措施（一）加强校园封闭管理坚持校园外人员非必要不进校门、师生员工非必要不出校门的校园封闭管理原则，加强门卫管理，无关人员一律不准进入校门。所有人员进入校门一律核验身份并检测体温。门卫做好自身防护，佩戴口罩、手套等防护用品。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品，做好进出人员登记工作。学生宿舍实行封闭管理，进出必须实名验证。加强校园内部不同功能区域或者楼间管理，制定楼门管理规定，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。（二）做好师生健康监测每日掌握师生员工健康情况，加强对师生员工的晨、午两次检测工作（幼儿放学前增加一次晚检），并做好记载。检查时工作人员要佩戴口罩和手套。对于发热者要立即隔离，并尽快通知家人及时送医。（三）加强因病缺勤人员管理严格考勤，发现因病缺勤的师生员工及时进行追访、登记、上报，并在24小时内将因病缺课的信息报告上级主管部门。县直学校上报到教育局，其它学校上报到乡镇中心学校。（四）做好个人卫生教师授课时和在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴医用口罩，少接触公共物品和部位。严格落实师生员工手卫生措施。勤剪指甲，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、接触污染物品之后，均要洗手，脏手不触摸口、鼻、眼等易感部位。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手方法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。（五）实行“日报告”“零报告”制度每日了解师生员工健康情况，实行“日报告”“零报告”制度,每天根据防控要求向县教育局报告具体情况，乡镇以中心学校为单位上报，县直学校以校为单位上报。报告要及时、真实、准确，严禁迟报、少报、漏报、瞒报和谎报。（六）加强通风换气加强各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书室、实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。（七）预防性消毒1 .校园。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mgL-500mgL）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）在每批学生进入之前都要进行一次消毒，完成消毒程序且需开窗通风60分钟后方可再次使用。2 .物体表面。加强物体表面清洁消毒，保持教室、宿舍、图书室、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并做好记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mgL-500mgL的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。3 .餐（饮）具。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mgL的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。4 .卫生洁具。可用有效氯500mgL的含氯消毒剂浸泡或擦拭消5 .学校健身器材、幼儿玩具。每日用清水擦拭健身器材及幼儿玩具，保持清洁。定期对人员接触频繁的健身器材及幼儿玩具进行物体表面消毒。硬质光滑表面，使用有效氯250mgL500mgL的消毒液擦拭、喷雾或浸泡消毒；多孔表面，使用250mgL浸泡喷雾消毒，作用时间30分钟。毛绒玩具清洗后，烘干或暴晒。6 .饮用水。学校提供符合卫生标准的饮用水，提倡饮用温开水。使用饮水机的学校，用75%酒精定期对饮水机出水口擦拭消毒。7 .校医室、卫生室或保健室。室内工作台、桌椅表面、地面每天清洁，并用有效氯500mgL的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭；使用75%的酒精擦拭消毒温度计、诊疗器械表面。8 .食堂、食物操作间或准备间。食堂餐桌、操作间或准备间台面每日用洗洁精水溶液擦拭，去除油污后，用清水擦拭干净。生、熟食的砧板分开，使用后用清水冲洗，在阳光下晾晒后放在阴凉通风处；定期用煮沸方法消毒。9 .洗手设施、卫生间。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每50人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件的可配备感应式手消毒设施。洗手台面、水龙头、坐便器内外及其坐垫和按钮，厕所蹲坑等使用含氯消毒剂（有效氯500mgL的消毒液）擦拭或喷雾消毒，作用30分钟后，再用清水洗净；地面使用含氯消毒剂（有效氯500tngL的消毒液）用拖布湿式拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净。10 .校车、通勤车。学校共用车辆当日使用完毕后，避开人群,打开门窗进行通风，车内用含75%酒精或含1.5%-3%过氧化氢、含醇季镀盐的消毒湿巾擦拭，或者有效氯500mgL的消毒液喷洒消毒，关闭后保持30分钟。校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。11 .垃圾处理。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mgL的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。（A）减少聚集疫情期间，实行各年级错时错峰上学放学、错时错峰就餐，暂停师生员工大规模聚集、合班上课。校外食品食材运送人员不得进入学校，由学校在校内进行转运及消杀，避免师生与校外人员接触。学校所有场所设施限制向社会开放，图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆限制开放。（九）健康教育全面组织开展爱国卫生运动，通过健康教育课、健康讲座、主题班会、板报、校园广播等各种形式对师生员工和学生家长开展个人防护与消毒、心理疏导等防控知识宣传和指导。引导学生正确洗手，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。（十）妥善保管消毒剂消毒剂应专人保管，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当正确掌握水和消毒剂的配制比例并采取有效防护措施。四、出现疑似感染症状应急处置1 .师生员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人和学校疫情报告人，将其引导到临时隔离室，并向所在地乡镇卫生院报告，由乡镇卫生院按照规定流程进行排查。2 .医疗机构如发现师生员工中出现新冠肺炎疑似病例的，应与学校配合立即向县疾控中心和教育局报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。3 .对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。4 .专人负责与接受隔离的师生员工联系，掌握其健康状况。5 .对于新冠肺炎确诊病例、疑似病例患病前和患病期间所在公共场所如教室、宿舍、食堂以及使用过的物品等，进行终末消毒。五、有序开展教育教学工作各学校要结合本校实际，及时优化教学安排，根据各年级学生特点，因地制宜，精准施策，灵活调整本学期课程，保证线上线下教育教学工作科学有序。L做好控辍保学工作各中小学要切实做好控辍保学工作，开学后要对学生开展全面摸排，建立控辍保学工作台账，做好辍学学生的劝返工作，防止因疫辍学。1.认真开展教育教学工作各中小学要切实做好教育教学工作，开齐课程，开足课时，科学安排作息时间，合理把握教学进度。开学后要对学生线上教学开展全面诊断和检测，通过集中和个别辅导，确保学生跟上教学进程。要保证学生每天体育锻炼时间和睡眠时间，做好毕业班的复习备考及初三学生中考体育考试的训练工作。1.抓好思政教育各中小学要结合不同学段的学生情况，将疫情防控中的先进典型,作为学生感恩教育的素材，培养学生的大爱精神和奉献意识；以鲜活的案例为素材，教育学生珍爱生命、敬畏自然；认真传递中央加强疫情防控的部署和“以人民为中心”的声音，培养学生爱党爱祖国爱人民爱社会主义的意识和担当精神。1.搞好线上线下教学衔接疫情期间，若遇无法开展线下教学活动时，各中小学要开展线上网络学习活动。实时监测线上教学实施情况，及时解答和解决网络安全、网络运行等各类技术问题，确保线上教学安全稳定有序。及时整理线上教学记录、考核考查记录、教学督导记录、学生成绩记录等相关数据，与上学后的线下教学工作搞好对接，确保教育教学工作的连续性。各学校要采取通讯方式或创造条件入户开展家访，增强家校联系，切实做好一线医务人员子女、建档立卡贫困子女、留守儿童、随迁子女、学困生等学生的学习指导和关爱帮扶工作。六、组织实施各乡镇中心学校、各中小学要提高政治站位，切实强化责任，周密组织，稳步实施，确保师生员工安全健康。（一）加强统筹领导在县委县政府和县新冠肺炎疫情防控指挥部的坚强领导下，统筹教育、卫生健康、公安、应急管理等各相关部门，建立县、乡镇、学校三级学校疫情防控工作协调机制，稳步推进实施各级各类学校疫情防控工作。各乡镇中心学校要强化责任，统筹安排好本辖区学校的疫情防控工作。各学校校长是开学疫情防控工作的第一责任人，要尽职履责，担当作为，层层压实责任，在抓实抓细抓落地上下功夫。（二）加强应急防控各乡镇、各学校要组织党员干部、青年教师，成立疫情防控应急突击队，熟练掌握疫情防控各项措施和应急处置流程，认真搞好疫情防控应急演练，遇到突发情况，及时进行科学有效处置。（三）加强督导检查乡镇中心学校、县直学校要争取卫生健康、公安、应急管理等部门组成联合督查组，深入学校对疫情防控工作进行专项督查指导，进行明察暗访，对不担当、不作为、作风飘浮、落实不力、弄虚作假、失职渎职、措施不力、准备不足的，将依纪依规追究相关责任人的责任。对不报、迟报、谎报、瞒报个人健康状况，造成不良影响和后果的教职员工和学生家长，要依照有关规定严肃处理。各中心学校要按照属地管理原则，在乡镇党委政府和乡镇新冠肺炎疫情防控指挥部统一领导下，联合各职能部门对辖区内中小学、幼儿园、校外培训机构的疫情防控工作进行全面检查、全面指导和全面排查，发现问题及时整改，把工作抓实抓细抓到位。XX县中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作方案为科学指导全县中小学、幼儿园（含校外培训机构）做好新冠肺炎疫情防控工作，保障广大师生员工身心健康和生命安全，根据国家卫生健康委办公厅、教育部办公厅印发的中小学、托幼机构新冠疫情防控技术方案（第四版），结合我县教体系统实际，特制定此工作方案。一、总体要求深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政府、市委市政府、县委县政府决策部署，按照教育部、省教育厅、市教体局的具体要求，坚持人物同防、多病共防，精准落实疫情防控各项措施，健全和完善政府统筹、部门联动、属地管理、学校负责的疫情防控工作机制，进一步提高政治站位，进一步强化防控措施，进一步落实工作责任，全力做好学校疫情防控工作，全力保障广大师生员工身心健康和生命安全，全力保障学校教育教学工作有序开展。二、基本原则1 .坚持底线思维，生命至上。把广大师生员工身心健康和生命安全放在第一位，把疫情防控作为当前学校安全稳定最重要的任务来抓,严防死守、联防联控，做到疫情防控与教育教学工作“两手抓”“两不误”。2 .坚持统筹协调，属地管理。教体局统筹做好全县学校疫情防控与安全稳定工作调度，各校组织和实施具体防控工作。3 .坚持有的放矢，精准施策。根据疫情防控形势，指导和督促全县中小学、幼儿园结合实际，精准施策、精准发力，做到“一校一策”，确保疫情防控工作有力、有序、有效。三、适用范围本方案适用于全县中小学校、幼儿园、中职学校、校外培训机构，3岁以下幼儿托育机构参照执行。具体防控措施将按照国家和省、市、县最新防控要求适时更新。四、组织保障和制度体系（一）组织架构和工作体系1 .教体局成立由主要领导担任组长的新冠肺炎疫情防控领导小组和综合协调、物资保障、教学指导、督查指导、信息宣传等疫情防控专项工作组（具体名单另附）。全面对接落实防控工作要求。各学校建立由校（园）长和书记负责的疫情防控工作机制和工作体系，组织总务、教务、政教、卫生保健室、安全、财务等部门，全面加强学校疫情防控工作的组织协调和部署推进，确保各项措施落实。中小学校、幼儿园、中职学校、校外培训机构，必须明确指定一名疫情防控工作联络员。2 .学校疫情防控工作须明确职责分工，确保责任到岗，任务到人,防控措施落实到位。建立教育行政部门、学校、年级、班级四级防控工作网络，及时收集和报送相关信息。明确各级疫情报告人，及时向县教体局、属地卫生部门报送信息。3 .加强联防联控，建立包括学校、卫生主管部门，属地疾控机构、属地卫生监督机构、社区卫生服务中心、定点医院就近医疗机构发热门诊的联系网络，明确联系方式，保持密切沟通。（二）制定疫情防控方案学校应围绕关键环节和重点措施，制定专门的疫情防控方案（含应急处置预案）。主要内容应包括但不限于：校内职责分工，校门管控，信息排查报送，晨午（晚）检、日间健康巡查，因病缺勤缺课登记、病因追踪，应急预案及演练，突发公共卫生事件报告和处置、复课证明查验，食堂、教室、寄宿制学校宿舍等场所环境卫生清洁、通风、消毒及检查，防控物资筹措管理，师生员工健康宣教、应急心理干预等。学校要就防控方案（含应急处置预案）主要内容对所有教职员工特别是班主任、门卫、食堂负责人和保洁员等关键岗位人员，开展多途径、分批次、全覆盖培训，确保各项措施不折不扣落实到位。通过开展应急处置桌面推演等方式，不断完善应急处置流程，把控关键环节。（三）制定疫情防控工作督导检查方案制订全县中小学、幼儿园、中职学校、校外培训机构新冠肺炎疫情防控工作督查方案，采取自查与督查相结合方式，就校内疫情防控组织架构和工作体系构建情况、联防联控机制建立情况、防控工作方案制定情况、疫情信息排查上报情况、重点人员健康监测与管理台账建立情况、疫情防控措施落实情况、开学工作预案制定情况、线上教学组织安排落实情况、校园管控与环境卫生整治情况、物资保障与人文关怀落实情况等十个方面进行重点督查。五、防控措施（一）做好开学前准备工作1 .完善工作体系和制度方案。各校（园）制订学期正常开学和延迟开学两个工作方案，确保线上线下教学能够及时切换。中小学、幼儿园开学工作方案，需报县教体局审核并经实地验收合格后方可组织实施。严格落实属地、部门、单位、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长作为疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。按照当地疫情形势和防控规定，动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控各项措施，完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。2 .完善预案并加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点进一步完善学校应急预案，组建应急工作队伍，加强应急工作人员培训，要结合实际，制订发热病人处置、全员核酸检测、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保出现突发情况，能及时有效处置。做好线上教学准备，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排,保证线上教学随时启动、线上线下随时切换。健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。开学前至少开展1次应急处置演练。3 .严格教职员工和学生返校报到条件。各级各类学校要提前掌握师生员工开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校，通知本人或其共同居住的家庭成员有省外旅居史的师生员工，入学前要核酸检测一次。开学查验48小时核酸检测阴性证明。其他情况按照如下要求执行：近14天无省外地区旅居史人员凭安康码绿码和大数据通信行程卡，可正常来（返）泗；近14天有省外低风险区域旅居史人员在来（返）泗时要提前向村（居）和单位报备，并在返岗时提供48小时内核酸检测阴性证明；未携带48小时核酸检测阴性证明人员要立即进行一次核酸检测，核酸检测结果阴性方可返岗；省外中高风险地区所在地市的其他低风险区域来（返）泗人员在来（返）泗前要主动向目的地村（居）和单位报备，配合落实各项防控措施，如实报告旅居史和健康状况等信息，并在抵泗后第1、3天进行两次核酸检测，两次结果均为阴性后方可返岗；省外中高风险地区所在县（区）来（返）泗人员要落实7天居家健康检测，并在抵泗后第1、3、7天进行3次核酸检测，结果均为阴性后方可返岗。在此期间，减少外出活动，不得参加各类聚会和社会活动。省外中高风险地区及与感染者有时空交集的来（返）泗人员全部实施14天集中隔离，按要求落实核酸检测；本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，经属地卫生部门评估同意后方可返校，返校后应继续做好健康监测；学校后勤、保安、食堂等工作人员在其返校返岗前需提供48小时核酸检测阴性证明。4 .做好校园环境整治和物资储备。各级各类学校开学前对校园环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。开学前对学校食堂及学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件预防性消毒，合理设置快递收发点，做好快递物品消毒。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期，对已经储备的物资要进行全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，及时按需补齐。储备数量为不少于一个月使用量。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。5 .做好开学前防疫验收工作。教体局于开学前，对照宿州市学校（幼儿园）开学疫情防控工作验收表对各中心校、中学、宿州环保工程学校、特教学校进行全面验收，中心校负责辖区学校（含民办）卫生防疫验收。验收合格方可开学。校外培训机构参照执行。（二）做好学生开学返校报到工作L有序组织学生分批错时错峰返校。制定学生返校工作方案。结合疫情防控实际，组织学生分年级、分班级，分期分批有序错时错峰返校，避免返校报到期间人员过于集中；制定旅途防护措施，推发给每位返程学生，指导学生自觉加强安全防护，并主动配合沿途疫情防控工作。6 .做好师生员工返校日的组织与管理。师生员工进校门需佩戴口罩，保持“一米线”；教职员工查验“两码”、检测体温，学生入校时检测体温；对本人或其共同居住的家庭成员有省外旅居史的师生员工,查验48小时核酸检测阴性证明；所有师生员工在开学入校时须提交健康监测登记表。入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。加强返校日当天学校值班值守，及时报送疫情防控信息。（三）做好开学后常态化疫情防控工作1 .严把疫情防控校门关。做到9个一律：校园一律实行封闭管理;师生员工进校门一律需佩戴口罩;入校时一律保持“一米线”;教职员工一律查验“两码”、检测体温；学生入校时一律检测体温；因公入校工作人员一律戴口罩、扫码、测温登记；闲杂人员人员一律不得进入校园；学校现阶段一律不设快递存放区；师生员工所有快递一律不得进入校园。严格落实校园疫情防控“八不进”。2 .加强健康监测。做到6个全覆盖：校园重点场所工作人员健康管理全覆盖；落实教职员工及学生健康监测，落实晨、午检（寄宿学校另加晚检）全覆盖；因病缺勤缺课人员，落实因病缺勤追查登记、复课证明查验全覆盖；对近14天有发生疫情所在地旅居史的师生员工或正在接受医学观察等重点人员，要“一人一档”跟踪登记，密切关注其身体健康状况和思想动态全覆盖；落实“四早”要求全覆盖；实行“日报告”和“零报告”，特殊时期每半日一报全覆盖。3 .教育引导师生加强个人防护。做好3个教育引导：教育引导师生员工勤洗手、常通风、一米线、戴口罩、不聚集，在校园内和校外都要加强个人防护，增强防护意识，落实防控措施；教育引导在县外师生员工返乡途中注意安全防护，戴好口罩，保持社交距离，保留机票车票等行程单据，到家后对随身物品表面进行消毒，积极配合属地做好健康监测，一旦出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、嗅觉味觉减退、结膜炎、肌痛和腹泻等症状应及时按规范程序就诊,并及时报告；教育引导师生员工尽量减少出行，近期如非必要尽量减少跨省旅行，不前往发生疫情地区，特别是不前往发生聚集性疫情和疫情输出的地区，确需前往的，应在出发前和返回前向所属单位报备，期间做好个人防护，返回后须严格按照属地要求积极配合落实管控措施。4 .坚持家校协同防控。坚持4个协同：协同学生家长做好子女在家及上下学途中防护和监管；协同学生家长加强师生员工及其共同居住人员健康监测，特别是有家庭成员从境外、中高风险地区返回的要第一时间报告；协同学生家长细致排查近14天有中高风险区、发生疫情所在地旅居史的师生员工及共同居住生活人员，发现后及时向所在地社区（村委会）报告，同时向局防疫办报告，严格落实管控措施；协同学生家长对有14天内疫情地区旅居史的师生员工实行“3+11”防控措施，即3天居家观察（3天2检，核酸检测中间间隔24小时），11天自我健康监测，在健康监测期间如出现发热、咳嗽等异常症状，须立即报告本单位，并到医疗机构进行排查。5 .加强重点场所疫情防控。加强8个重点场所防控：加强对学校食堂、宿舍、教室、会议室、图书室、实验室、公共卫生间、在建工地等8个校内重点场所环境消杀、通风换气、卫生清洁等工作。规范食堂管理，严格食材物料和冷冻冷藏食品索票索证、查验程序，确保食品安全。学生实行错峰就餐，并保持安全距离。6 .坚持多病共防和人、物、环境同防。坚持1个共防和3个同防：一是坚持多病共防，把春季常见传染性病与新冠肺炎防控结合起来共同防控，深入开展新时代爱国卫生运动；二是坚持人、物、环境3个同防，做好人员健康监测与管理，近期，非必要不举办聚集性活动，不邀请发生疫情地区人员参加会议等活动。做好进入校园物品消毒。做好校园环境常态化清洁消杀，保持公共场所通风，增加对教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍、浴室等重点部位和高频接触物体表面消杀频次，保持环境整洁，做到垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。7 .全面提升应急处置能力。提升9个方面应急处置能力：建立疫情防控组织机构，提升指挥能力；完善疫情防控工作方案及应急预案，提升预防能力；实现核酸检测预登记全覆盖，提升快速监测能力；储备足够防控物资，提升物防能力；规范管理防控物资,提升物资管理能力；对教职工定期开展疫情防控培训，提升教职员工防控能力；建立联防联控机制，提升协调防控能力；结合学校实际，开展应急演练，确保应急预案能够随时启动，提升实战防控能力；根据疫情防控形势，结合实际，合理运用线上线下相结合的教育教学方式，实现线上线下教学有效衔接，暂时停课的学校及时启动线上教学，通过适当形式对学生进行课业辅导和心理疏导，提升线上线下教学转换能力。8 .加强疫情防控督促检查。强化底线思维和风险意识，教体局实行局领导包镇、科室负责人及工作人员包校、学校领导包年级、班主任及科任老师包班级的包保责任制，逐项核查，查漏洞、补短板，发现问题及时整改到位，确保学校教育教学、考试活动、管理服务等各项工作的开展符合疫情防控规定。六、工作要求1 .加强组织领导。各校要提高政治站位，充分认识疫情防控常态化形势下做好学校疫情防控工作的特殊性和重要性，在当地党委、政府的领导下，切实加强组织领导，成立工作专班，压实工作责任，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚持毫不松懈抓好校园疫情防控，确保教职员工和学生健康安全。2 .落实主体责任。教体局履行主管责任，积极协调卫生健康、市场监管、公安等部门完善联防联控工作机制，督促指导学校全面落实各项防控措施和准备工作。各级各类学校要落实主体责任，结合实际制定具体工作方案，细化完善应急预案。教职员工和学生及家长配合学校做好个人防护和健康监测，如报告有关信息。3 .强化督导检查。教体局按照防控要求，制定督查工作方案，加强对学校疫情防控工作的指导，加大督查督办力度，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。建立健全学校日常监督检查和问题通报机制，根据疫情防控形势变化，动态指导学校调整防控措施。附件2.XX县教体局新冠肺炎疫情防控工作领导小组