面向企业开展订单式培训实施方案.docx

面向企业开展订单式培训实施方案为解决我县就业和企业用工难问题，发挥职业技术培训效能，开展订单式培训。具体方案如下。一、指导思想全力落实惠企举措，为企业纾困解难。面向我县各类企业全面推行订单式培训，解决企业用人难、人才短缺问题，有针对性地为企业培养实用型、技能型急需人才和储备人才，促进企业发展和经济发展方式转变提供支撑。二、培训任务按照政府引导、院校为主、企业参与的原则，在企业全面推行招工即招生、入企即入校、校企双师联合培养为主要内容的订单式培训,进一步发挥院校主体作用,通过校企合作、工学交替方式，组织企业技能岗位新招用和转岗等人员参加订单式培训,促进企业技能人才培养，壮大发展产业工人队伍。三、培训对象2022-2025年对全县有需求的企业开展订单式培训200人次。计划开设5个订单班。（具体由高级技工学校实施）四、培训方式针对企业需求，校企签订订单培养协议，双方共同制定人才培养方案，根据企业的用人需求，依据产业设专业，围绕企业定课程，企业全程参与人员遴选、课程设计、企业文化植入、技能培养与考核等各个环节，使广大学生技能培养与岗位需求完成零距离对接，实现学生入学即入职、上课即上岗、毕业即就业。五、培训内容将学生的专业学习与企业的用工需求相结合，在学生学习专业课程的同时，考虑到企业需求和学生今后就业方向，增加一些与企业产品及岗位密切相关的课程，提前让学生了解企业、熟悉产品。订单班的基础理论课程编排由学校负责安排,专业课程安排需根据企业实际增加企业及岗位密切相关的内容。由企业和学校共同完成。（具体课程安排由校企双方协商确定）有：专业理论课程（通用课程）专业实践课程（与企业关联的专用课程）学校在编排教学计划时，需保证订单班学生专业课程的课时，特别是专业实践课程的课时,具体课时由学校根据实际情况与企业协商确定。六、培训时间企业和学校双方签订合作办学协议，实行订单式培养，开设订单班，双方原则上开展工学交替办学模式，即学生第一、第二年在学校接受基础课程学习和专业课程学习，第三年学生到企业进行顶岗实习。七、培训管理学校和企业共同负责订单班学生的选拔工作，由学校的在录取新生中组织报名，经校企双方面试最终决定人员。订单班的招生应根据企业的用工特点，招收企业所需的有培养潜质的学生，订单式培训班学生选拔完成，由学校与学生、学生家长签订培训协议，明确学生今后在学习、实践及就业方面的方向和安排，同时为进一步提高学生的归属感，明确就业方向，由企业提供给订单式培训班学生工作服，作为学生在学习、就业中使用。八、相关要求（一）加强组织领导。相关部门要把此项工作摆在突出位置，主要领导要亲自谋划，分管领导抓好具体实施。抽调精干人员，按照职责分工明确责任，发挥统筹作用，共同推进落实。各有关部门要加强工作指导和协调配合，积极推进本领域工作深入开展，形成齐抓共管的良好局面。(二)压实工作责任。各相关部门要将此项工作进度落实到月、把责任明确到人，建立工作台账，实施清单管理，按照时间节点扎实推进。(三)广泛宣传引导。通过微信公众号面向企业宣传，充分利用各类新闻媒体，全面解读技能提升行动相关政策内容，提升政策知晓度。明确申办流程、培训机构和培训项目目录、补贴标准、资金拨付和管理等,支持开展企业稳岗就业并帮助符合条件的各类企业落实相关政策。