工程硕士专业学位标准.doc

目 录. 前言. 领域覆盖围. 培养目标. 知识体系公共基础知识专业知识. 能力要求获取知识能力应用知识解决工程问题的能力组织协调能力. 素质要求. 学位论文学位论文概述容与形式的基本要求. 学位授予附录生物工程领域工程硕士培养要点. 学习基础. 培养特色培养年限知识体系所涵盖的主要课程专业核心课程简介. 实践环节论文工作论文选题开题报告中期检查论文写作申请答辩条件论文评阅和答辩论文质量评价指标. 学位授予生物工程领域工程硕士专业学位标准. 前言生物工程领域工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位。为明确生物领域工程硕士的培养要求,保证培养质量,促进本领域工程硕士教育的发展,依据中华人民国学位条例等法律法规,制定本标准。 本标准对生物工程领域工程硕士培养工作具有共性的专业学位标准提出了基本要求,是本领域工程硕士培养的指导性文件。各培养单位应参照本标准,结合自身特点、社会需求及本领域最新技术发展,制定各具特色、切实可行的培养方案和实施办法。.领域覆盖围生物工程是运用生物学、化学和工程学相结合的方法,利用生物体生产人类需要的产品、改造生态系统和环境的应用技术领域。生物工程广泛应用于医药卫生、农林牧渔、生态、轻工、食品、化工、能源、材料、环境保护等领域,促进传统产业的改造和新兴产业的形成。生物工程专业注重加强技术创新、发展高科技、实现产业化。生物工程领域是口径宽、覆盖面广的新兴工程领域,和多个工程技术一级学科交叉融合。本领域主要覆盖基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物化学工程等学科方向。本领域还覆盖了工业生物技术、生物技术制药、农业及海洋生物工程、医用生物工程、生物信息学、合成生物学、生物材料技术、生物工程企业管理以及与生物工程相关的教育等。. 培养目标生物工程领域主要面向生物工程行业及相关工程部门,培养专业基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的生物工程应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。本领域工程硕士研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有职业道德和敬业精神,以及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；要掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识,具有承担工程技术或工程管理工作的能力,了解本领域的技术现状和发展趋势,能够运用先进方法和现代化技术手段解决工程问题。. 知识体系生物工程领域知识体系包括公共基础知识和专业知识。公共基础知识公共基础知识包括：外语、高等工程数学、数理统计、中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、信息检索、知识产权、生物工程常用计算机应用软件、生物工程基础、高等生物化学、基因工程原理、生物反应工程、生物分离工程、生化分析方法、管理学等。专业知识根据生物工程领域特点和技术发展方向,并针对不同应用研究方向和行业或工作性质,构成专业知识体系,形成不同的课程组合,各培养单位可根据自身特色进行构建和选择。如：工业生物技术方向、微生物工程方向、细胞工程方向、生物制药方向、环境生物工程方向、海洋生物工程方向等。本领域工程硕士研究生至少应掌握一个方向的知识体系。推荐的核心课程见附录.能力要求获取知识能力生物工程领域工程硕士专业学位研究生应能通过检索、阅读等手段,利用书本、媒体、期刊、学术报告、计算机网络等各种途径,特别是计算机检索,获取本领域相关信息,及时了解本领域的热点和发展动态,具备自主学习和终身学习的能力。应用知识解决工程问题的能力能够运用高等工程数学、生物学、化学、计算机技术、工程学、生物工程原理与技术方法包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物化学工程等原理与技术方法、等方面的专业知识解决生物工程领域相关的产品研发、工程设计、应用研究、工程项目管理等方面问题的能力。组织协调能力生物工程领域工程硕士专业学位研究生应锻炼和提高组织协调能力,具有在团队和多学科工作集体中发挥作用的能力；能够有效组织与本领域相关的各类项目的策划与实施,并解决实施过程中所遇到的各种问题。. 素质要求生物工程领域工程硕士专业学位研究生应具有社会责任感和历史使命感,维护国家和人民的根本利益,正确处理国家、单位、个人三者之间的关系。具有科学精神,掌握科学的思想和方法,坚持实事、严谨勤奋、勇于创新,富有合作精神。遵守科学道德、职业道德、生命伦理和工程伦理,爱岗敬业,诚实守信。具有良好的身心素质和环境适应能力,正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。学位论文学位论文概述生物工程硕士专业学位论文应当是本领域工程硕士专业学位研究生所学基础理论、专门知识、专业技能和职业道德的综合反映,也是衡量能否获得学位的重要依据之一。论文应在具有工程实践经验的学校导师与企业、工程建设部门的高级工程技术或工程管理人员的联合指导下,由工程硕士专业学位研究生独立完成。容与形式的基本要求生物工程硕士专业学位论文的容须体现论文作者综合运用生物工程理论、专业知识与技术手段进行工程实践的能力；须联系工程实际、重点突出,应能反映工作成果的实用性与新颖性；须突出社会性、经济型和使用价值。生物工程硕士专业学位论文形式可以分为产品研发类、工程设计类、应用研究类、工程项目管理类、调研报告类五种。7.2.1产品研发类论文7.2.1容要求选题产品研发类工程硕士专业学位论文的选题,应来源于解决本领域生产或工程中的实际问题,进行新产品或关键技术研发、设备技术改造及对国外先进产品的引进消化再研发等。选题要有一定的理论深度、技术难度和应用价值,能体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。研发容须对所研发的产品进行需求分析,确定性能或技术指标；阐述设计思路与技术原理,进行方案设计及论证、详细设计、分析计算或仿真等；对产品或其核心部分进行试制、性能测试等。研发工作有一定的先进性、新颖性及工作量。研发方法说明研发产品所遵循的完整的工作流程；所采用的科学、规、先进的技术手段和方法。研发成果 阐述研发产品所遵循的行业规要求、生产工艺和质量标准；说明研发产品的性能的先进性、创新性与实用价值。7.2.1撰写要求产品研发类工程硕士专业学位论文由封面中、英文、原创性声明、使用授权书、论文摘要及关键词中、英文、目录、正文、参考文献和致等个部分组成。其中正文字数应不少于万字。具体包括以下容：绪论阐述所研发产品的背景及必要性、国外同类产品研发和应用的技术现状及发展趋势,并阐述本产品研发工作的主要容。理论及分析对所研发的产品进行需求分析与总体设计,确定性能技术指标,给出设计思路与技术原理,采用科学、合理的方法对其进行详细设计、校核计算和性能分析。实施与性能测试对所研发的产品或其核心部分进行试制,并对其性能进行测试及对比分析,必要时进行改进或提出具体改进建议。总结系统地概括产品研发中所涉及的主要工作及其主要结论,并明确指出产品研发中的新思路或新见解；展望所研发产品的应用及改进前景。7.2.2工程设计类论文7.2.2容要求选题工程设计类工程硕士专业学位论文的选题应来源于本领域的实际需求,具有较高的技术含量。可以使一个完整的工程设计项目,也可以使某一个工程设计项目中的子项目,还可以是设备、工艺及其流程的设计或关键问题的改进设计。设计须有一定的先进性、新颖性及工作量。研发容工程设计类工程硕士专业学位论文的研发容可以是工程图纸、设计作品、工程技术方案、工艺方案等,可以用文字、图纸、表格、模型等方式表述。要求设计方案科学合理、数据准确,符合国家、行业标准和规,同时符合技术经济、环保和法律要求。研发方法工程设计类工程硕士专业学位论文的研究方法是对设计工程中的设计理念、技术原理、设计方法和可行性等作详尽描述,对比分析国外同类设计的特点,针对不同的工程设计项目,还可包括计算与分析、技术经济分析、测试分析、仿真实验分析、结果验证等进行具体描述。研发成果工程设计类工程硕士专业学位论文的研究成果应体现作者在设计中的新思路或新见解。7.2.2撰写要求工程设计类工程硕士专业学位论文由摘要、正文、参考文献、致等组成。设计报告作为正文主体,设计方案、设计图纸和设计说明作为必须的附件。正文字数一般不少于万字,组成及具体要求如下：绪论阐述所开展的工程设计的背景及必要性,重点阐述设计对象的技术要求和关键问题所在,对设计对象的国外现状应有清晰的描述与分析,并简述本工程设计的主要容。设计报告详细描述工程设计中设计理念、技术原理、设计方法和可行性等；对比分析国外同类设计的特点；针对不同的工程设计项目,还可包括计算与分析、技术经济分析、测试分析、仿真实验分析、结果验证等具体描述。总结系统地概括工程设计中的主要工作及结论,并明确指出作者在设计中的新思路或新见解；简要论述本工程设计的优缺点,并对工程应用前景进行展望,提出下一步工作建议。7.2.3应用研究类论文7.2.3容要求选题应用研究类工程硕士专业学位论文的选题应来源于本领域工程实际或具有明确的工程应用背景,是新理论、新方法、新技术、新产品等的应用研究。命题具有实用性,主题要鲜明具体,避免大而泛,具有一定的社会价值或工程应用前景。研发容应用研究类工程硕士专业学位论文的研究容须直接来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景,综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。针对研究问题查阅文献资料,掌握国外应用研究现状与发展趋势,对拟解决的问题进行理论分析、仿真或实验研究。研发方法应用研究类工程硕士专业学位论文的研究方法要求综合运用基础理论和专业知识对所研究的命题进行分析研究,采用规、科学、合理的方法和程序,通过资料检索、定性或定量分析等技术手段开展工作,实验方案合理,数据翔实准确,分析过程严谨。研究成果应用研究类工程硕士专业学位论文的研究成果应具有一定的先进性或实际应用价值,成果应体现作者的新观点或新见解。7.2.3撰写要求应用研究类工程硕士专业学位论文由摘要、正文、参考文献、致等组成,正文字数一般不少于万字,组成及具体要求如下：绪论阐述所开展的应用研究命题的背景及其必要性,对应用研究命题的国外现状有清晰的描述与分析,并简述应用研究工作的主要容。研究与分析综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段,对所解决的工程实际问题进行理论分析、仿真或实验研究。将研究成果应用于实际或进行验证,并对成果的先进性、实用性、可靠性、局限性等进行分析。总结系统地概括应用研究所开展的主要工作及结论,并明确指出作者在研究中的新思路或新见解；简要描述成果的应用价值,并对未来改进研究进行展望或提出建议。7.2.4工程项目管理类论文工程管理是指以自然科学和工程技术为基础的工程任务,此类论文可以研究工程的各职能管理问题,也可以涉及工程的各方面技术管理问题等。项目管理是指一次性大型复杂任务的管理,此类论文研究的问题可以涉及项目生命周期各个阶段或者项目管理各个方面,也可以是企业项目化管理、项目组和管理或多项目管理问题。7.2.4容要求选题来源于实际需求,是行业或企业发展中需要解决的本领域工程与项目管理问题。主题要鲜明具体,避免大而泛,具有一定的社会价值或工程应用前景。研究容就生物工程行业或企业的工程与项目管理中存在的实际问题开展研究,并具有一定的广度和深度；对国外解决该类问题的具有代表性的管理方法及相关领域的方法进行分析、选择或作必要的改进。对该类问题的解决方案进行设计,并对该解决方案进行案例分析和验证,或进行有效性和可行性分析。研究工作有一定的难度和工作量。研究方法综合运用基础理论和专业知识对所研究的工程项目管理问题进行分析研究,采取规、科学、合理的工程项目管理问题研究方法和程序,通过资料检索、实地调查、定性定量分析等技术手段开展工作,资料和数据来源可信。研究成果给出明确的解决方案,提出相应的对策及建议。成果应体现作者的新思想或新见解。7.2.4撰写要求工程项目管理类工程硕士专业学位论文由摘要、正文、参考文献、致等组成。正文字数一般不少于万字,组成及具体要求如下：绪论提出所研究的问题,对研究问题的国外现状进行清晰的描述与分析,重点阐述研究问题的必要性和重要性,并简述论文的主要容。理论方法综述对解决论文所设计的管理问题和国外代表性理论、方法进行简要描述,比较和分析各种理论、方法在解决该问题上的优缺点,提出解决本问题的基本理论、研究方法或方法体系与技术路线。解决方案详细描述问题解决方案的分析和设计过程,并给出具有可操作性和适用性的问题解决方案。案例分析或可行性分析若所设计的解决方案在实际中的应用,依据实际结果分析方案的有效性与合理性；若解决方案尚未在实际中应用,则从理论和应用条件方面分析解决方案的先进性和可行性。总结系统地概括论文所涉及的所有工作及其主要结论,重点描述论文研究的问题、新方案或新结论,简要描述研究工作的价值,同时简要给出进一步工作的建议。7.2.5调研报告此类调研报告是指对本领域的工程和技术命题进行调研,通过调研发现本质,找出规律,给出结论,并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案并符合论文规的研究报告。7.2.5容要求选题作为工程硕士专业学位论文的调研报告须来源于实际需求,是行业或企业发展中急需调研的本领域工程与技术命题。主题要鲜明具体,避免大而泛,具有一定的社会、经济价值或工程应用前景。调研容具有一定的广度和深度,既要包含被调研对象的国外现状及发展趋势,又要调研影响该命题的、外在因素,并对其进行深入剖析。调研工作要有一定的难度及工作量。调研方法综合运用基础理论和专业知识对所调研的命题进行分析研究,采取规、科学、合理的方法和程序,通过实地调查,结合资料收集、数据统计与分析等技术手段开展工作,资料和数据来源可信。调研成果通过科学论证,给出明确的调研结论,提出相应的对策及建议。成果应体现作者的新观点或新见解。7.2.5撰写要求调研报告由摘要、正文、参考文献、致等组成。正文字数一般不少于万字,组成及具体要求如下：绪论对调研命题的国外现状应有清晰的描述与分析,重点阐述被调研命题的必要性和重要性,并简述本调研报告的主要容。调研方法针对调研命题,主要介绍调研围及步骤,资料和数据的来源、获取手段、分析方法。资料和数据分析采用科学合理的方法对调查资料和数据进行汇总、处理和分析,给出明确结果,并采用数理方法进行可信度和有效性分析。对策或建议对调研对象存在的问题或者调研结果应用于实际可能出现的问题,进行科学论证,提出相应的对策或建议。对策及建议应具有较强的理论与实践性,还具有可操作性及实用性。总结系统地概括调研报告涉及的所有工作及其主要结论,并明确指出哪些结论是作者独立提出的,简要描述调研成果的应用价值。.学位授予生物工程领域工程硕士专业学位研究生,按照培养方案的要求修满学分,完成实践环节和学位论文工作,并通过论文答辩后提出学位申请,经学位评定委员会审定通过,可被授予生物工程领域工程硕士专业学位。附录生物工程领域工程硕士培养要点.学科基础生物工程领域具有多学科交叉、覆盖面广的特点,其学科基础由多个部分组成。生物工程学科的理学学科基础是：高等数学、大学物理、化学无机化学、有机化学、分析化学及物理化学。生物工程学科的生物学基础是：普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学等。生物工程学科的工学学科基础是：生物工程原理与方法、化学工程原理与方法、计算机技术、工程制图、电工学等。生物工程领域的人文学科基础是：哲学、文学、历史学、经济学、社会学、心理学、法学、管理学等。 与生物工程领域工程硕士相对应的本科专业有：生物工程、生物科学、生物技术、精细化工、环境工程、生物化工、制药工程、食品工程、生物医学工程等。攻读生物工程领域工程硕士专业学位的学生应该学习过上述之一大学本科专业的基础与专业课程,掌握基础与专业课程的重要容。.培养特色生物工程领域工程硕士是与生物工程领域任职资格相联系的专业学位,分全日制和非全日制两种类型,旨在培养生物工程领域的应用性、复合型人才；全日制生物工程领域工程硕士专业学位研究生采取在校脱产学习方式,非全日制生物工程领域工程硕士专业学位研究生采取进校不离岗、不脱产的学习方式；全日制生物工程领域工程硕士专业学位研究生的生源主要来自应届大学本科毕业生,部分来自历届生。非全日制生物工程领域工程硕士专业学位研究生的生源绝大部分来自生物工程领域相关的企事业单位；设置的专业课程以生物工程实践和生物工程管理为主体,突出理论与实践紧密结合,前沿技术与现实需求结合；采取双导师制,校具有工程实践的硕士生导师与工程单位遴选的责任心强的工程技术人员一般具有高级技术职称或达到相应水平联合指导工程硕士专业学位研究生；论文选题直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景,突出论文的应用效果和使用价值。.培养年限生物工程领域工程硕士专业学位研究生的培养年限一般为年,非全日制专业学位研究生学习年限最长一般不超过年。 .知识体系所涵盖的主要课程生物工程领域工程硕士的课程体系由必修课和选修课两部分组成,其中必修课包括政治理论、外语等公共课,知识产权、信息检索、工程数学类课程等基础理论课；专业课程含专业必修课和专业选修课。必修课的学分不少于学分,总课程门数不少于门,总学分不少于学分。根据生物工程领域企事业单位的特点与需要,经国务院学位委员会办公室同意的生物工程领域工程硕士专业学位授予单位,可以根据法律法规自行设置课程,课程体系必须包括：（1） 公共课：政治理论课和外语课；（2） 基础理论课：知识产权、信息检索及工程数学类课程；（3） 专业基础课和专业课：一般为三至四门核心课程；（4） 选修课：根据培养单位需要自行制定。专业核心课程简介生物工程领域工程硕士专业学位专业核心课程主要包括：基因工程、高级生物化学、生物分离工程、生物反应工程与反应器基因工程基因工程是本领域工程硕士学习的专业学位课程,是生物工程硕士专业的基础和核心,通过本课程的学习,要求学生掌握目的基因的获得、基因的体外重组、基因的转化、重组体的筛选与检测、基因的扩增与基因的表达等核心容,熟悉基因工程的基本操作,了解基因工程在植物、动物、微生物、医疗、制药等方面应用的策略、思路、最新进展。基因工程是生物工程的核心技术,是最具生命力和最引人注目的前沿学科之一。该技术的广泛应用必将对工业、农业、医疗卫生以及生命科学本身的研究和社会的发展产生深刻的影响。通过本课程的学习以拓宽学生生命科学的知识面,为日后熟练驾驭该技术服务于科学研究及国民经济打下坚实的基础。生物分离工程生物分离工程是本领域工程硕士学习的专业学位课程,是生物工程领域工程硕士的核心课程之一。通过该课程的学习使学生在掌握和深化生物分离技术理论学习的基础上,结合技术的应用和生产实例的介绍,对生物分离技术的全貌有更加切实的了解并在生产实际过程中加以应用。主要容包括常用的生物分离过程如过滤、离心、膜分离等的原理和应用、生物分离过程的热力学和传递理论基础、生物分离过程经济学和过程认证,还应关注生物分离技术发展的最新研究成果,增加对新技术、新方法等容介绍,并结合生产实践增加生产实例的介绍。高等生物化学高等生物化学课程是本领域工程硕士学习的专业学位课程,是生物工程领域工程硕士的核心课程之一。随着生物学研究进入分子水平,生命科学有了无限的活力和前景。高等生物化学是在基础生物化学教案的基础上,从分子水平讲述生物化学,以生物大分子的三维结构以及结构和生物功能之间的相互关系为主题,重点讲述蛋白质、核酸的空间构象与其生物活性间的联系,生物膜的结构与功能,细胞信号传递,生理过程息,构象和代的相互作用以及基因表达调控等容。该课程是学生深入了解生物体与分子的基础。生物反应工程与反应器生物反应工程与反应器是本领域工程硕士学习的专业学位课程,是生物工程领域工程硕士的核心课程。生物反应工程以生化反应动力学为基础,通过运用传递过程原理、设备工程学、过程动态学及最优化原理等化学工程学的方法,进行生化反应过程的工程分析与开发,以及生化反应器的设计、放大、操作和控制等。生物反应工程的基本容可分为生化反应过程动力学和生化反应器两个方面。该课程是学生利用生物工程合成和生产生物产品的基础。.实践环节实践环节是生物工程领域工程硕士专业学位研究生培养过程的重要环节,充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。通过实践环节应达到：基本熟悉生物工程相关行业工作流程和相关职业及技术规,培养实践研究和技术创新能力,并结合实践容完成论文选题工作。对于全日制专业学位研究生,实践环节的主要目的是根据生物工程的领域特点到相关企业或研究单位从事实习实践活动,可由双导师共同协商决定实习实践容,或由培养单位决定。可采取集中实践和分段实践相结合的方式进行,实践不少于个月。实践环节结束时撰写实践总结报告,完成实践总结的总体成绩评定。对于非全日制专业学位研究生,实践环节的主要目的是根据研究生所在单位的特点,结合培养目标和选题意向,加强工程技术和工程管理的研究,提高技术创新能力。将实践成果直接服务于所在单位的技术改造、生产工艺改进和高效生产。.论文工作学位论文工作应在双导师指导下独立完成,论文工作量要饱满,一般应至少有一学年的论文工作时间。论文阶段应包括论文选题、开题报告、中期检查、论文写作、评阅与答辩等环节。论文选题生物工程硕士专业学位论文选题应直接来源于生产实际或者有明确的工程背景和应用价值,论文研究要求综合运用基础理论、专业知识与科学方法,有一定的理论深度；技术先进,有一定的难度,能体现作者综合运用科学理论、技术手段和方法解决工程实际问题的能力。可从以下几方面选取。（1） 生物工程领域企事业相关生物技术攻关、技术改造、技术推广与应用；（2） 生物工程新产品、新工艺、新设备的研制和开发；（3） 引进、消化、吸收和应用国外生物工程先进技术；（4） 生物工程应用基础性专题调查研究；（5） 生物工程项目设计与实施；（6） 生物工程技术项目和工程管理项目的规划与研究；（7） 其他与生物工程相关的课题研究。确立选题后,依其所属的形式产品研发、工程设计、应用研究、工程项目管理、调研报告进行论文研究。开题报告工程硕士的学位论文应按本领域学位标准要求进行选题并进行开题报告。开题报告一般要求在第三学期结束前完成。进行开题报告前,工程硕士研究生要通过广泛地阅读相关文献资料和实地调研对选题容进行深入的了解。在此基础上写出与学位论文紧密相关的文献综述。综述的容包括：国外的研究现状、尚需进一步研究和开发的问题和容等。各培养单位对工程硕士学位论文开题报告的格式要有统一的要求,容包括：题目、课题来源、文献综述、研究目标、研究容、拟解决的关键问题、拟采取的技术路线和实施方法、课题的创新和特色、进度安排和学分完成情况等。当研究的课题是一个集体项目时,需要在开题报告中说明本人在其中承担的容和估计工作量。开题报告中要列出准备中期检查的规划容和时间安排。中期检查在学位论文工作中期,培养单位要组织位具有高级技术职称的老师至少有位企业导师组成中期检查小组进行论文的中期检查。检查包括：听取工程硕士研究生课题进展情况汇报、应用科学理论解决工程实际问题的能力、后阶段工程技术问题的预测和拟采用的技术路线以及课题结束时间的规划等。中期检查小组要根据研究生的论文中期报告写出评语,并给出具体的考核成绩。考核成绩包括通过和不通过两种。对于未通过的工程硕士研究生,指导老师要帮助其分析原因,提出相应的改进研究措施和要求。论文写作封面：题目、作者、导师等信息；中英文摘要、关键词；诚信与知识产权声明；选题的依据与意义；国外文献资料综述；论文主体部分；参考文献最近五年引用数量不低于；必要的附录如成果专利证书、项目鉴定报告、产品技术标准、企业应用证明、设计图纸、发表论文等；致。论文主体部分按产品研发、工程设计、应用研究、工程项目管理、调研报告等不同形式学位论文要求进行组织。申请答辩条件按本领域培养方案的要求完成规定的学分必修课、选修课和必修环节；完成学位论文。论文评阅和答辩本领域工程硕士专业学位研究生的学位论文分别经学校导师和企业导师审阅,认为其达到工程硕士学位论文标准后,可申请论文答辩。论文评阅：论文应聘请两位具有教授、副教授或相当职称的专家评阅,其中一位来自企业或工程部门。论文作者的导师不能作为论文评阅人。论文答辩：论文答辩委员会应由位具有教授、副教授或相当职称的专家组成,其中至少有的专家来自工矿企业或工程部门,导师不能作为答辩委员会的成员,有条件的培养单位可在正式答辩前进行论文的预答辩,预答辩委员会由位具有教授、副教授或相当职称的专家组成的专家组负责,导师可以作为预答辩委员会的成员。论文质量评价指标生物工程领域工程硕士专业学位论文质量评审,针对不同类型的论文,评审容及权重略有不同。参考如下：产品研发评价指标评价要素权重一级指标二级指标选题与综述选题背景来源于工程实际；系所属工程领域的研究畴。目的及意义目的明确；具有必要性；具有应用前景。国外相关研究分析文献资料的全面性、新颖性；总结归纳的客观性、正确性。容研究容的合理性合理采用了基本理论及专业知识；产品功能先进实用；分析、计算正确设计方法的科学性研究方法科学、合理、可行；技术手段先进采用新方法、新材料、新工艺工作的难度和工作量设计工作量饱满；设计工作具有一定难度。成果产品的应用价值产品符合行业规与质量标准；具有工程应用价值；具有潜在的经济或社会效益。产品的新颖性有新思路或新见解；有自主关键技术。撰写及规性摘要表述简洁、规；能够反映产品、技术研发的核心容。文字论述具有较强的系统性与逻辑性；文字表达清晰,图表、公式规。参考文献引用文献的真实性、贴切性、规性。综合评价注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：；良好：；合格：；不合格：。工程设计评价指标评价要素权重一级指标二级指标选题与综述选题背景来源于工程实际；系所属工程领域的研究畴。目的及意义目的明确；具有必要性；具有应用前景。国外相关设计分析文献资料的全面性、新颖性；总结归纳的客观性、正确性。容设计容的合理性方案合理,依据可靠；合理采用了基本理论及专业知识；综合运用了技术经济、人文和环保知识。设计方法的科学性设计方法科学、合理、可行；技术手段先进、实用。工作的难度和工作量设计工作量饱满；设计工作具有一定难度。成果设计成果设计图纸完整；符合国家和行业相关标准。设计成果的实用性具有工程应用价值；可产生社会经济效益。设计成果的新颖性体现作者的新思路或新见解；撰写及规性摘要表述简洁、规；能够反映工程设计的核心容。文字论述具有较强的系统性与逻辑性；文字表达清晰,图表、公式规。参考文献引用文献的真实性、贴切性、规性。综合评价注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：；良好：；合格：；不合格：。应用研究评价指标评价要素权重一级指标二级指标选题与综述选题背景来源于工程实际；系所属工程领域的研究畴。目的及意义目的明确；具有必要性；具有应用前景。国外相关设计分析文献资料的全面性、新颖性；总结归纳的客观性、正确性。容研究容的合理性对国外应用研究现状论述清晰准确；发展趋势判断合理；研究资料与数据全面、可靠。研究方法的科学性研究思路清晰,方案设计可行；资料与数据分析科学、准确工作的难度和工作量工作量饱满；具有一定难度。成果研究成果的价值具有工程应用价值；具有经济效益或社会效益。研究成果的新颖性体现作者的新思路或新见解；撰写及规性摘要表述简洁、规；能够反映应用研究的核心容。文字论述具有较强的系统性与逻辑性；文字表达清晰,图表、公式规。参考文献引用文献的真实性、权威性、规性。综合评价注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：；良好：；合格：；不合格：。工程项目管理评价指标评价要素权重一级指标二级指标选题选题背景来源于工程实际；系所属工程领域的研究畴。目的及意义目的明确；具有必要性；具有应用前景。容国外相关研究文献资料全面、新颖；总结归纳客观、正确。容的合理性容明确、具体、适度；资料与数据全面、可靠。方法的科学性过程设计与论证合理；资料与数据分析科学、准确。工作的难度及工作量具有一定难度；工作量饱满。成果成果的可靠性成果明确、具有可信度；成果具有合理性及先进性。成果的实用性成果具有工程应用价值；可产生经济效益或社会效益。结果的新颖性体现作者的新思想或新见解。撰写及规性摘要表述简洁、规；高度概括和总结研究工作的核心容。文字论述具有较强的系统性与逻辑性；文字表达清晰,图表、公式规。参考文献引用文献的真实、贴切、规、新近。综合评价注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：；良好：；合格：；不合格：。调研报告评价指标评价要素权重一级指标二级指标选题选题背景来源于工程实际,容具体；系所属工程领域的研究畴。目的及意义目的明确；具有必要性；具有应用前景。容国外相关研究文献资料全面、新颖；总结归纳客观、正确。调研容的合理性全面,具有一定广度；细致,具有一定深度；资料与数据全面、可靠。调研方案的科学性过程设计合理；方法科学规；资料与数据分析科学、准确。调研工作的难度及工作量具有一定难度；工作量饱满。成果调研成果的可靠性成果具体、明确；成果可信、有效。调研成果的实用性具有工程应用价值；对策或建议具有明确的指导作用；可产生经济效益或社会效益。调研成果的新颖性体现作者的新思想或新见解。撰写及规性摘要表述简洁、规；反映调研报告的核心容。文字论述具有较强的系统性与逻辑性；文字表达清晰,图表、公式规。参考文献引用文献的真实、贴切、规、新近。综合评价注：评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。优秀：；良好：；合格：；不合格：。.学位授予本领域工程硕士研究生,修满培养方案规定的课程和学分,成绩合格,完成学位论文的工作,通过学位论文的答辩,经过学位评定委员会的审定达到培养目标,可被授予本领域工程硕士专业学位。工程硕士专业学位证书格式由国务院学位委员会办公室制定,经国务院学位委员会办公室同意,学位获得者的学位证书由本领域工程硕士专业学位授予单位颁发。