中班体育游戏设计方案优秀案例5篇.doc

中班体育游戏设计方案优秀案例5篇 体育游戏的多样性，有助于培养幼儿活泼、开朗的性格和优良的品格。 以下是小编精心收集整理的中班体育游戏设计方案篇,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。中班体育游戏设计方案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。活动过程：一、准备活动1、名称：小蝌蚪变小青蛙。教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。2、名称：小青蛙模仿操。教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。1)教师：小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。三、游戏“小青蛙抓害虫”1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘)2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到池塘里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。中班体育游戏设计方案篇2活动内容：好玩的球活动目标：1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。中班体育游戏设计方案篇31、游戏名称：漂亮的项链游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠彩线游戏过程：1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿(3)要求手拿彩线的位置要合适1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。游戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿自己动手操作.2、游戏名称：我的小沙锤游戏目标：1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力游戏准备：饮料瓶若干 每位幼儿一定数量的豆子游戏过程：1、老师：孩子们听听是谁在唱歌?(摇晃装着豆子的瓶子)，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗?2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。3、老师弹奏我上幼儿园，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过山洞游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力游戏过程：1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿4、游戏名称：我有一双小巧手游戏目标：1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;2、通过建构，发展幼儿的想象力;3、加深亲情关系;4、学会收拾整理玩具;游戏准备：各式玩具(插接 类)游戏过程：1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;2、分类自由拼插，教师巡回交流;3、分别展示作品，介绍它的奇特性;4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;游戏指导：1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。2、鼓励幼儿自己收拾物品.5.游戏名称：大手和小手游戏目标：1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔 绘画纸游戏过程：1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;3、作品展示(距离近的幼儿相互介绍);4、收拾物品(幼儿自己动手);游戏指导：1、指导幼儿按一定路线有序描画2、让幼儿自己创造添画6、游戏名称：好朋友手拉手游戏目标：1、通过手偶游戏，让幼儿大胆的说出自己的名字，锻炼幼儿在众人面前大胆表现;2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;3 锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名;游戏准备：手偶(威威兔) 小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)游戏过程：1、出示手偶，自我介绍姓名和学号.威威：“小朋友，我非常喜欢你们，想和你们做好朋友，你们能告诉我你的名字吗?”(老师互相配合，一人旁白，一人表演.)2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后，要同他握握手，或是亲一下)在家长的引导下，说出自己的学号姓名.3、发放小礼物(小花片)，并让幼儿说出“谢谢威威兔”.游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿;游戏反思：幼儿对于手偶的加入兴趣特别的浓厚，有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出自己的姓名及年龄，说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.7、游戏名称：装豆子游戏目标：培养孩子双手的协调性。游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品游戏过程：现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。中班体育游戏设计方案篇4活动目标：发展幼儿的平衡、攀爬能力和灵敏性、协调性。游戏过程：一、活动开始，引起活动兴趣。师：今天我们来玩个“战胜大怪兽”的游戏，你们想一想战胜大怪兽要有什么本领?你们想当一名战胜大怪兽的小勇士吗?现在我们就来练习本领吧。二、提出练习内容。1、练习在小路上前走，侧走等的本领。直到：身体保持平衡，眼视前下放，不左右晃动。2、练习过河-跳圆点指导：提醒幼儿轻轻跨跳，既不能碰到人，又要控制自己身体不掉到小河里。3、练习打吊球。指导：看中目标挑起拍打，注意落地时双脚下蹲。4、练习投掷两次。指导：看中目标，拿起“炸弹”用力投掷出去。5、游戏：战胜大怪兽。师：我们练好了本领，准备去抓大怪兽，小勇士们系上子弹袋，带上手枪，然后到弹药库拿子弹。6、每人攀墙两次取炸弹。7、寻找并发现大怪兽，引导小朋友去打-由老师装扮8、最后取得胜利。中班体育游戏设计方案篇5猫捉老鼠目标：1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。过程：1、部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放黑猫警长音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。8、游戏进行3-4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。9、游戏结束教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。中班体育游戏设计方案优秀案例5篇