人教部编版-2020学一级下册语文课文5第18课小猴子下山同步练习C卷.doc

人教部编版一年级下册语文课文5第18课小猴子下山同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累与运用 (共5题；共27分)1. （5分） 多音字注音并组词盛：_ （ _）_ （  _）2. （6分） 在括号里填写读音为“xio”的生字。 爸爸通_达旦为我制作了一个蜻蜓风筝。这个风筝飞得可真高，它_洒地在空中飘来荡去，像要冲入云_。突然，线断了，风筝离我而去，渐渐_失得无影无踪。3. （4分） 查字典填空。 “鼎”是_结构，用音序查字法应查音序_，音节_；用部首查字法应查_部，再查_画。第六笔的笔画名称是_。“精”在字典里的解释有：经提炼或挑选的；完美，最好；细；机灵，心细；精通；精神，精力。选择正确的解释，把序号写在横线上。博而不精_    精益求精_    精明能干_    精神萎靡_4. （6分） 根据课文内容填空。 （1） 童年的水墨画是一组儿童诗，作者选取了儿童在_、_、_这三个生活中的镜头，表现了孩子们_。 （2） 垂柳把_当作梳妆的镜子，山溪像_。人影给溪水_，钓竿上_一只红蜻蜓。忽然_，草地上蹦跳着_。 （3） 剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。文章讲述了“我”在表弟_的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。 （4） 肥皂泡的作者是_，作者按做肥皂水_由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代_的经历，表达了作者对童年生活的_。 （5） 我不能失信讲述了宋庆龄小时候因答应_，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄_的可贵品质。 5. （6分） (2020六下·月考) 诗句理解。 （1） “何当金络脑，快走踏清秋。 “何当”的意思是_。A.何时将要   B.什么时候   C.当时这两句诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（2） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 由“千磨万击”想到了成语_。诗句的意思是_。诗句赞美竹子_的精神品格。A.无私奉献    B.坚韧顽强   C.硬骨头二、 判断题 (共1题；共6分)6. （6分） 判断正误。 （1） 彩和答都是左右结构的字。 （2） 笑是个三拼音节的字。 （3） 孩子们快活的脚印就是大海的项链。 三、 现代文阅读 (共1题；共6分)7. （6分） (2018五上·涡阳期末) 阅读下文，回答问题所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。（1） 给多音字组词。为：wéi_       wèi_行：xíng_      hán_（2） 从文中选出下面词语的近义词。考虑_     赞赏_     忽略_（3） 根据选文内容完成下表。读书顺序读书方法首先_然后_最后_（4） 文中省略号的作用是_。 （5） 选文选自于课文_，作者把一本喜欢的书比作朋友、故地、家。你觉得一本你喜爱的书就是_，也是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共27分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：二、 判断题 (共1题；共6分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：三、 现代文阅读 (共1题；共6分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：