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菩萨蛮晏几道古诗阅读答案 菩萨蛮晏几道古诗阅读答案哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。弹到断肠时，春山眉黛低。【注】：“玉柱”指的是事上端固定和调节弦的柱，筝柱斜向排列，如一排飞雁。(1)从字数看，这首词属于词中的 。(2)对这首词理解分析不正确的一项是A.起句将等称之为“哀筝”，为整首词莫定了哀婉动人的基调。B.“湘波绿”中的一个“绿”字描绘出湘水碧波荡議的景色。C.“当秋水慢”句形容管席前弹筝女子眼神专注的样子。D.这首词通过多角度的描写折射出弹筝女子的凄凉人生境遇。(3)这首词将乐声中的“哀”情表现得淋漓尽致，请对此作简要的赏析。答案：(1)小令(2)D(3)作品描写乐声中的哀情，主要从演奏者的角度入手。“幽恨”一词，既是听众的感受，也是演奏者对乐曲情感的理解。而后作者又抓住演奏者的神态：“秋水慢”、“眉黛低”，以外在之神态传内在之深情，意态凄婉，从侧面表现出乐声的哀婉以及对演奏者、听众的感染。此外，从听琴而联想到湘江传说的悲剧，琴柱如“斜飞雁”所表现的萧瑟意象，都将乐声中的哀情表现得淋漓尽致。语文小说阅读考纲解读(一)考纲要求文学类文本阅读。阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。(二)小说的考点高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节;2.揣摩人物形象;3.注意环境描写;4.概括主题内容;5.品味语言特色;6.分析写作技巧。(三)小说考题主要命题方向(1)“理情节”题型：用简明的语句概括故事情节。这一情节在文中起什么什么作用。(2)“析人物”题型：指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用;简要概括人物的性格特征;对文中人物进行客观公平的评价。(3)“看环境”题型：在文中景物描写有什么特点，起什么作用;就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。(4)“谈构思”题型：说说作品在材料安排有何特点，分析其好处;这句(段)话在文中结构上起什么作用;联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。(5)“讲方法”题型：文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;在语言运用上有何特点;从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。*人物语言有哪些特点?请分别举例说明。(6)“明主题”题型：用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题;这篇*的主旨是什么，为什么?前后说法，是否有矛盾，为什么?阐释小说社会意义。语文小说阅读主旨题型答题方法及技巧常见题型：找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);读了全文后，*让你明白了什么道理(*对你有何启迪?谈谈你的一点体会);结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。如何把握小说的主题呢?从小说的题目入手思考小说的主题;(标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。)从小说的情节和人物形象入手;联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的;从小说的精巧构思中把握作品的主题。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。古诗阅读答案