步履不停初一作文600字.doc

步履不停初一作文600字 步履不停初一作文600字篇1直到我真的搞清楚的时候，我的人生已经往后翻了好几页，再也无法回头挽救什么。长大之后才发现，父母不可能永远都像以前一样。这是理所当然的事情，然而，我们之中有太多人不明白，也包括曾经的“我”。又到了一年之中不得不回家的日子。“我”与妻子，和她的儿子一起坐在列车上，商量着这次拒绝父母留宿的托词。不是不想念，也有许久日子没有看望他们了，只是一想到即将面对的是什么，带着新婚妻子的我，内心不免忐忑。然而，仅仅几年之后，自己是无比后悔今天的所作所为。“我”，已步入中年，却刚与一位带着男孩的女子结婚；甚至于回家那天，还未收到新工作的面试通知。这就是是枝裕和笔下的男主角，与同样碌碌无为的我们在无数瞬间重合。不知是否可称为近乡情怯，我们和“我”一样，在归家时，内心都隐藏了一些不确定，甚至于害怕面对自己的双亲。也许是期末成绩，也许是曾多次向他们索要生活费，也有可能是忧于父母的唠叨。即使没有书中的那些巧合，在现实生活中仍有这么多足以让我们害怕的存在。“我”是害怕的，所以忐忑地度过了这一天。连临走之际，也都未曾与他们好好告别。生活是残酷的，你再想告别时，他却告诉你，已经来不及了。父母在我们成长时，也迅速衰老着。从夹杂着银丝，到两鬓斑白。在这快速的衰老面前，我们也只能手足无措地面对着同样手足无措的双亲。或许过去内心还隐藏着儿时的怨怼，可你也知道，在这么多年的幸福生活后，它们早已随风而去。在这各自余尽的日子里，我们所能做的是，珍惜以后每一次的相聚，做好每一次的告别。不要爱的太迟，有些心意，不可等某个日子；不要爱的太迟，有些告别，不能留给下一次。步履不停，错失太易，请，在余生放慢些脚步吧。步履不停初一作文600字篇2与君初相识，犹如故人归。题记少年时情之所起，此生便不再敢忘，紫陌红尘，步履不停，总会遇见一份恰好，芬芳着整个苍绿孤旅。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。光影之下，仿佛看到，她在彼处，端站着，望着他，嘴角是笑，勾出一弯动人弧度，于是，万死不辞，倾一世寻她，皆如梦泡影。蒹葭摇曳，恣意乱舞，晶莹露珠凝为片片剔透霜花，随风飘转，心上人啊，对岸轻语，他逆流而上，顺着泥泞阡陌，险阻长路，寻着她的踪迹，顺流而下，她仿佛一衣带水，却愈清晰愈迷幻。于空中翻飞的.，是如霜如雪的蒹葭花，于水中静伫的，是如雪如梦的她，笑靥轻漾，一袭缥缈衣纱，似夜雨般，搅扰着他的梦魂，撩拨着他的心弦，他路寻望，只为于这喧嚣红尘中，遇见那朝思暮想的人儿。他步履不停，为与她相遇。仍望断天涯无觅处，声声呼唤随波流，为伊消得人憔悴。圣经有言：有的时候，人和人的缘分，一面就足够了，因为，他就是你前世的人。文坛伉俪钱钟书和杨绛的爱情便应了这句话。遇见她之前，我从未想过结婚，遇见她之后，结婚我没想过和别人。钱钟书与杨绛的相遇相恋相守，其实早已注定，命运安排的这场相逢，从一开始就昭示了，这宇宙洪荒，除了他，无人赠她心以悦，无人醒她冬可凉，无人为她长相思，无人伴她共白头。往后余生，风雪是她，平淡是她，清贫是她，荣华是她，心底温柔是她，目光所至是她。她步履不停，与他相遇；即便他先走了，也依然步履不停，一册我们仨让人生最曼妙的风景，幻化成内心的淡定与笔下的从容。步履不停，若未曾遇见；这一次，寻你，只为与你总有一次不期而遇。步履不停，若彼此遇见；这一次，见你，只为爱惜每一个朝朝暮暮！霜雪落满头，也算做白首，相遇何其欢，不遇又何妨？愿你我步履不停，为心中那个他，她，它步履不停初一作文600字篇3读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。题记在我的记忆中，小时候的我对看书并不感兴趣。放假时有时也只看一些小人书或者漫画之类的书籍。至于名著，孩童时的我可以说是知之甚少。一天，父亲看不下去了，只要从书柜中拿了几本中外名著递给我，说："孩子，这些书更有意思。"说完，便摸了摸我的头。年仅七岁了，我就这样糊里糊涂了从父亲手中接过了这几本书。翻开西游记，大闹天宫的情节令我难以让我忘怀。虽说在电视上也看过，但总觉得书中刻画的更为生动。看完这一节后，我的内心还依旧无法平静。孙悟空挥舞着金箍棒这一画面，在我脑海中清晰地重现着。就连晚上睡觉，我还梦见孙悟空和我一起在翻筋斗云，杀妖怪看完西游记后，我又迫不及待地翻开了第二本三国演义。在三国演义中，我要领略到了曹操的-雄之智，刘备的兴汉之谋，孔明的鞠躬尽瘁，还有刘禅的乐不思蜀在我小时候的印象中，父亲是知识渊博的。父亲经常看书，他说，曹操不是像三国演义中写的那样，是一个小人。实际上曹操是一位伟大的军事家，诗人，也是一位永远值得争论的人物。父亲也与我看过水浒传，印象还很深刻。父亲一字一句地给我讲解，他有时讲的自己会发笑，我也会笑；会惋惜，我也会悲伤；会沉思，我也会跟着思考仿佛文字也是他的一位知音。之后，我就爱上了看名著。记住了钢铁是怎样炼成的里的保尔，即使身处困境，依旧坚强；鲁滨逊漂流记里的鲁滨逊不畏艰险，被遗落荒岛，仍凭着坚定的信念活了下来。如今，我与书已经结下了不解之缘，忙碌的初三学习之余，我常常置身于一方有书的天地，沐浴在书的灵光中，修心养性，增知致雅。让我的心灵在得到寄托的同时，也得到重塑！我爱看书，行走在这条路上，我将步履不停！步履不停初一作文600字篇4谁愿意步履不停？蓝格哩哩的泸沽湖水，白烟腾起的石锅鱼，花儿的标本，自然的涂鸦，谁不愿意停下他的步履，瞪亮他的眼来瞧一瞧？苦了被导游吆喝的旅人们。永远是算着时间拍照，发动态，飏着丝巾望天，发抖音。连小小的尽情想象的权利也没有。没有想象，他们就没有天空中的拉斐尔，没有水果摊里的葡萄仙子，没有花丛中的野蜂飞舞。走啦！全车人就等你一个了！这一声令下，再留恋也只得匆匆作了别。导游们总爱争个步履不停。谁愿意步履不停？加紧赶路的，只是那些个旅行社的可怜的牺牲品。求知，在路上谁愿意步履匆匆？被苹果砸的牛顿，树荫下授业的至圣，潜心做鹅颈瓶实验的巴斯德，谁不愿汲取其精神的宝藏，而非快捷却机械地记诵其定理、言语、结论？可今日的学生不能。在紧张的节奏中学习，自由的思考已成奢侈。以至于有时上课记笔记，转眼再看，竟不知自己在写些什么假设，在樟树林的阴翳下，在樱花初开的四月，在路灯昏黄渲染的星光湖边，向自然学习，在自然中自由思考，放慢脚步，体悟伟人心脏的律动，求知，可会充满天马行空的乐趣？谁愿意步履不停？加紧赶路的，只是应试教育控制下缺少自由的思想。生活，在路上谁愿意步履无休止？生活，该是诗意的。静立听风声，静坐闻蝉鸣，古道听马嘶鸣。谁不愿在生活中求一个静？不能够的，不是马夫，不是鞋匠，不是裁缝，只是不愿意认真生活的人。我爱以食佐书，因而在假日，一顿早饭往往会吃上一两个小时，书上也常会滴上油，滴上小小的面包残渣。可我爱这样的小小的不干净，爱这样的生活。慢慢地吃饭，慢慢地看书，懒懒地坐在摇篮里，无所事事地看雨珠滑过车窗。慢慢地生活，小小的幸福也让我满足。谁愿意步履不停？急慌慌的，只是不愿意好好生活的人。步履不停初一作文600字篇5昨天她和母亲闲聊，偶然谈到她小时候的种种趣事，她才回味咀嚼起童年时明快又模糊的片段来。听母亲说过好几次这些往事了。她幼时圆滚滚的白净胖乎，很早便会走路了。踩着双可爱的脚，摇摇晃晃急急忙忙奔过来。却不知怎么拐过弯来，一下扑倒在凉幽幽的瓷砖地上，却不哭，咯咯笑，又站起来，又一次对生命最初的试探。她大一点儿了，会穿上小巧的鞋子，会啪嗒啪嗒地平步走着或欢颠着跑着。可还是很嫩稚。有时是欢乐的鼓点，有时是沮丧的小雨，可以听出她今天得到了老师的表扬还是遇上了点儿小状况。她比其他娃娃走得快，虽然步子小，当时她很为此得意。那是因为她很爱跟在母亲后头，努力跟上母亲沉稳矫健的步伐。也从不常喊“等一下我”，不大言语，牵着母亲的手，越走越欢脱，越有劲儿。有时提着早晨集市的蔬果，有时被领着去学游泳，滑旱冰。那时的好多兴趣现在都没有继续了，连着那个认真傻楞的影子也模糊了。也并不是所有的步履都匆匆。再大一点，要出落成少年但还是孩子的时候，心性轻狂，大了，她不愿赖着母亲，总和女友结伴而归。大致是四五点天色的时候，挽手谈笑，步子是很徐缓与悠闲的，一步只走小小的一格儿，拌着老街口杂乱又悠长的市井声。谈话内容现在想起该都是小孩子家自以为有趣的论调，但自由而轻松的步子，却令她怀念了。上了国中，是个真正的少年了。她爱把步子放得轻巧悄无声息。听那步履的节奏，沉静了些许，长大了不少，时间不停，少年终有烦脑。她回想童年乖巧听话又少言的自己，似隔了层纱看不真切，又十分眷恋。她明白自己不该愁怅满怀：江水奔流，时光流转，步履不会停息。好一个不歇的路途我又踏出不舍与希望的一步。